Doba trvání: lokalita „Plac“: leden 2010 – dosud | lokalita Jateční: listopad 2009 – podzim 2012 | lokalita Resslova: říjen 2007 – říjen 2009 O programu SIS: V rámci aktivit realizovaných v Plzni se TAT snaží zprostředkovat své služby i služby dalších organizací přímo v sociálně vyloučených lokalitách. Tedy tam, kde dlouhodobě žije větší počet potencionálních i stávajících klientů. […]
tadyated
GhettOut
Doba trvání: 2007 – 2011 Cílová skupina: většinová populace; děti a mladiství ohrožení sociálním vyloučením TaT od roku 2007 s finanční podporou Nadace Vodafone ČR vyvíjela PC hru GhettOut, která byla představena veřejnosti v dubnu 2008. Hra je simulací sociální reality – života v sociálně vyloučené lokalitě Vybydlov. Hra obsahuje prvky z oblasti problematiky zadlužování, zaměstnání, užívání návykových látek, […]
Finanční poradenství
Doba trvání: březen 2010 – dosud Cílová skupina: jedinci a rodiny s dětmi žijící v sociálním vyloučením nebo jím ohrožení O programu: Služba má za cíl stabilizovat finanční situaci rodiny či jedince, tak aby byl schopen svými příjmy pokrýt své náklady bez zadlužení či propadu do dluhové pasti. Terénní aktivizační pracovník s klientem řeší jeho finanční situaci, propočítává a porovnává […]
Dámský klub
Doba trvání: březen 2010 – dosud Cílová skupina: dívky ve věku 13 – 20 let ze sociálně vyloučeného prostředí O programu: Klub probíhá každý čtvrtek od 17:00 do 19:00 v prostorách Střediska inkluzivních služeb pod vedením terénní aktivizační pracovnice. Náplní klubu jsou diskuze s dívkami na problematická témata (nechtěné či předčasné otěhotnění, prevence socio-patologických jevů, zdravý životní styl, orientace […]
Mentoring
Doba trvání: únor 2008 až dosud Cílová skupina: Děti a mladiství z prostředí sociálního vyloučení žíjící v Plzni a okolí, které v blízké době ukončí povinnou školní docházku. O programu: Projekt Mentoring je logickým navázáním na služby Podpora vzdělávání a Individuální doučování, které jsou zaměřeny na mladší věkovou skupinu dětí. Klientem mentoringu je mladý člověk, který v blízké době […]
Individuální doučování
Doba trvání: 2004 až dosud Cílová skupina: Děti ze základních škol žijící v prostředí sociálního vyloučení a jejich rodiče a další, kteří s nimi žijí ve společné domácnosti. O programu: Program Individuální doučování volně navazuje na službu Podpora vzdělávání. V případě, že klient projeví zájem o individuální doučování, pracovník organizace co nejdříve zajistí jeho zprostředkování tím, že s rodinou […]
Projekt „Kudy vede cesta“
realizace: 1. 7. 2013 až 30. 6. 2015 Základním cílem předkládaného projektu je podrobné analytické zmapování možných strategií vedoucích k efektivnějšímu vzdělávání znevýhodněných žáků a to bez ohledu na charakter znevýhodnění. Navržená struktura klíčových aktivit přitom reflektuje různé potenciální strategie vedoucí k naplnění výše uvedeného cíle. Jedná se přitom především o míru rozsahu zvoleného opatření od zavedení povinného předškolního vzděláváním pro […]
Projekt „Pojďte do školky!“
realizace: 1. 7. 2013 až 30. 6. 2015 Projekt realizuje partnerská organizace Člověk v tísni, o. p. s., SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. participuje na projektu jako partner, kdy realizuje projektové aktivity v Plzni. Na tomto projektu spolupracuje dále dalších 7 partnerských organizací – IQ Roma servis, Cheiron T, o.p.s., Diecézní charita Brno svou pobočkou v Jihlavě, Sdružení sociálních asistentů, […]
Hledáme dobrovolníky
Hledáme nové dobrovolníky, kteří by byli ochotní darovat 2 hodiny týdně svého volného času dětem a mladistvým ze sociálně vyloučeného prostředí. Dobrovolníci by působili v programech Individuální doučování a Mentoring (více info o programech v sekci „Činnost“). Pokud máte zájem, kontaktujte nás info@tadyated.org nebo zavolejte přímo Šárce Vohlídalové – 774520656. Zhruba 60 dětí stále čeká na svého […]
Projekt „AMÉBA“
realizace: 1. 3. 2013 až 28.2. 2015 Projekt je zaměřen na vzdělávání žáků a studentů ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, kteří nemají rovný přístup ke vzdělávání nebo jej neumí využít. Dále se zaměřuje na podporu spolupráce mezi školou/učitelem a rodiči žáků a studentů. Projekt vychází ze zkušenosti organizace plynoucí z přímé práce s žáky a jejich rodiči ze soc. vyloučeného prostředí […]